Nuevo ministro del Mescyt buscará consenso con líderes dominicanos 

Impulsará gran pacto para reformar sistema educativo desde infancia hasta universidad

El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, anunció que iniciará una ronda de encuentros con líderes políticos, empresariales y académicos para discutir una transformación profunda del sistema educativo dominicano, una iniciativa que, según explicó, busca construirse mediante el diálogo y no a través de imposiciones.

Entre las primeras reuniones previstas figura una serie de visitas a los expresidentes Hipólito Mejía, Danilo Medina y Leonel Fernández, con el propósito de explicarles la visión del presidente Luis Abinader sobre la reforma educativa. 

El plan, planteado por el mandatario durante su rendición de cuentas del pasado 27 de febrero ante la Asamblea Nacional, pretende abarcar todo el sistema: desde la educación inicial hasta la formación técnica y universitaria.

Santos Badía sostiene que una reforma de ese calibre no puede surgir únicamente desde el gobierno. “La educación toca la vida individual y colectiva del país, por eso debe discutirse con todos los sectores”, afirmó durante una entrevista en el programa D’AGENDA.

Consulta nacional para redefinir el sistema

El funcionario adelantó que también sostendrá reuniones con dirigentes del Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP), así como con representantes de los sectores industriales de Santo Domingo y de la región norte. La agenda de consultas incluye, además, encuentros con la Confederación Patronal Dominicana, la Asociación Dominicana de Zonas Francas, organizaciones sindicales y gremios profesionales. 

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La intención es escuchar de primera mano qué tipo de capital humano necesitan las empresas para impulsar el desarrollo productivo del país.

Para la formación de dichos recursos humanos es necesario consensuar en el ámbito académico. Por ello, el ministro prevé nuevas conversaciones con la Federación de Asociaciones de Profesores de la Universidad Autónoma de Santo Domingo y con rectores de universidades privadas, con quienes ya tiene programada una reunión.

“Vamos a escuchar a todo el mundo”, insistió Santos Badía, quien considera que el éxito de cualquier reforma dependerá de la capacidad de construir acuerdos amplios entre el gobierno, la oposición, el sector productivo y la comunidad educativa.

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Revisar el proyecto para construir consenso

Durante la entrevista, el ministro dejó claro que su llegada al Mescyt tiene un objetivo definido: fortalecer el sistema educativo, no debilitarlo. Por eso adelantó que solicitará al Congreso Nacional la devolución del proyecto de ley que plantea la fusión del Ministerio de Educación Superior con el Ministerio de Educación.

La intención, explicó, es llevar ese documento a una mesa de concertación nacional, donde puedan incorporarse propuestas de distintos sectores antes de convertirlo en una nueva legislación.

Santos Badía explicó que el proceso comenzará con la elaboración de un anteproyecto de ley robusto, diseñado para resistir modificaciones posteriores. Una vez listo, se abrirá una consulta pública durante aproximadamente dos meses, en la que ciudadanos, académicos y especialistas podrán expresar sus opiniones.

Tras ese período, un equipo de expertos se encargará de redactar el proyecto definitivo, que posteriormente será presentado nuevamente a los sectores consultados para verificar si sus planteamientos fueron tomados en cuenta.

Cuando el documento esté concluido, el presidente Luis Abinader lo enviará al Congreso a través de la Consultoría Jurídica del Poder Ejecutivo como lo que sería la nueva Ley General de Educación de la República Dominicana.

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Posibles cambios en la estructura educativa

El ministro también reconoció que, dentro de la nueva arquitectura institucional que podría surgir de la reforma, la educación superior podría convertirse en uno o varios viceministerios dentro de una estructura más amplia.

Entre las áreas que considera necesarias figuran viceministerios de planificación, servicios pedagógicos, calidad educativa, servicios estudiantiles, ciencia y educación superior.

Para Santos Badía, el debate no debe limitarse a la organización administrativa del sistema. A su juicio, la reforma debe responder a los desafíos de la quinta revolución industrial, un contexto en el que la inteligencia artificial, la automatización y la robótica están redefiniendo la manera en que las sociedades producen conocimiento y riqueza.

“El país tiene que preguntarse cuál será la relación del ser humano con la inteligencia artificial y con los robots. Si será la tecnología la que gobierne o si seremos nosotros quienes mantendremos el control”, planteó.

El funcionario también rechazó la idea de que una eventual reorganización del sistema educativo busque simplemente acceder al 4% del Producto Interno Bruto destinado a la educación preuniversitaria. 

Según afirmó, el verdadero desafío no es únicamente el volumen de recursos, sino la calidad del sistema educativo que esos recursos logren construir.