Educación técnica se enfoca en conectar escuela y empleo

De Camps impulsa reformas para formar jóvenes de cara a Meta 2036

Santo Domingo. – El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, aseguró que su gestión apuesta por fortalecer la educación técnico-profesional como una vía directa para mejorar la empleabilidad de los jóvenes y responder a las necesidades del mercado laboral dominicano.

Durante su participación en el Primer Congreso de Educación Técnico-Profesional, el funcionario explicó que el sistema educativo se encuentra en un proceso de transformación que busca acercar la formación de los estudiantes a las demandas reales de los sectores productivos.

La estrategia, explicó, se conecta con la visión de desarrollo impulsada por el presidente Luis Abinader, quien ha planteado la meta de duplicar el tamaño de la economía dominicana para el año 2036.

Según De Camps, ese objetivo requiere preparar desde ahora a la generación de jóvenes que estará liderando el crecimiento económico del país en las próximas décadas.

“El desarrollo económico comienza en la escuela”, afirmó el ministro, al señalar que los centros educativos deben convertirse en espacios donde se desarrollen habilidades prácticas, talento y capacidades que respondan al mundo del trabajo actual.

Como parte de esa transformación, el Ministerio de Educación ha actualizado 23 títulos técnicos dentro del sistema educativo. También incorporó cinco nuevas familias profesionales y equipó más de 360 talleres técnicos en distintos centros educativos del país.

Estas medidas buscan que los estudiantes reciban una formación más cercana a las áreas productivas donde existe mayor demanda de empleo.

Otro de los ejes del programa es la formación en centros de trabajo. Este modelo permite que los estudiantes complementen su aprendizaje dentro de empresas y espacios productivos, lo que facilita la transición entre la escuela y el empleo.

Solo el año pasado, más de 26,000 estudiantes participaron en programas de prácticas formativas en empresas.

El ministro explicó que la modernización de la educación técnica también responde a los cambios que vive el mercado laboral, cada vez más marcado por la digitalización, la automatización y el uso de inteligencia artificial.

Por esa razón, el sistema educativo busca incorporar nuevas competencias tecnológicas y científicas, además de herramientas de aprendizaje más flexibles como las microcredenciales, que permiten a los estudiantes adquirir habilidades específicas y actualizarlas a lo largo de su vida profesional.

“El talento no se forma en un solo espacio. Se construye en un ecosistema donde la escuela, la formación técnica y el sector productivo trabajan juntos”, sostuvo De Camps.

El congreso, organizado por el Ministerio de Educación, reúne a especialistas y educadores para compartir experiencias, debatir retos de la educación técnica y presentar propuestas de innovación educativa. El evento se desarrolla durante dos días y cuenta con conferencias, paneles y presentaciones de buenas prácticas educativas.