Fuerza del Pueblo advierte sobre la fusión del MESCyT y el Minerd

La organización opositora sostiene que la unificación afectaría institucionalidad, calidad y desarrollo científico

El partido Fuerza del Pueblo (FP) reiteró su rechazo al proyecto de ley que propone fusionar el Ministerio de Educación (MINERD) con el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), al considerar que la iniciativa constituye un retroceso estructural para el sistema educativo dominicano.

La organización política afirmó que la propuesta impulsada por el Gobierno del Partido Revolucionario Moderno (PRM) evidencia, a su juicio, una falta de visión estratégica frente a los desafíos actuales y futuros en materia de formación académica, investigación científica y desarrollo tecnológico.

Mediante un documento difundido por la Secretaría de Educación Superior de la FP, firmado por su titular Ligia Amada Melo, el partido insiste en que la medida implicaría la desaparición del MESCyT, afectando la institucionalidad construida durante más de dos décadas. En el texto se recomienda, en cambio, “garantizar una adecuada articulación entre ambos ministerios” sin recurrir a su eliminación.

La FP recordó que el recién designado ministro del MESCyT, Rafael Santos Badía, declaró inicialmente que no se trataría de una fusión, sino de una reforma integral. Sin embargo, según la organización, el proyecto sometido al Congreso Nacional establece claramente la unificación de ambas entidades y la supresión del ministerio responsable de la educación superior.

El documento advierte además que la iniciativa contempla la eliminación de programas sin una evaluación técnica previa que justifique su supresión, lo que calificó como un aspecto “de mayor gravedad”.

La organización subrayó que la Ley 139-01 representó un avance trascendental al crear el Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología y establecer el marco jurídico que permitió fortalecer la formación de profesionales, elevar la productividad nacional y consolidar la competitividad de sectores estratégicos.

Finalmente, la FP cuestionó los argumentos oficiales sobre modernización administrativa y optimización de recursos, y alertó que la fusión podría dificultar la atención de los déficits persistentes tanto en la educación preuniversitaria como en la superior. En ese contexto, llamó a preservar ambos ministerios, actualizar la normativa vigente y establecer sistemas de indicadores que garanticen una evaluación continua y transparente de las políticas educativas.