Acuerdo MINERD-ADP amplía participación docente en evaluación 2025

MINERD y ADP incorporan medidas excepcionales para incluir más docentes

Santo Domingo.- El Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores cerraron un acuerdo que marca un cambio importante en la forma en que se desarrollará la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) del año 2025. El objetivo central es claro: abrir la puerta a una mayor participación del personal docente del sistema público y garantizar que el proceso avance con reglas transparentes y criterios equitativos.

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De acuerdo con lo pactado, podrán participar en esta evaluación los docentes de carrera que, al 30 de octubre de 2025, acumulen al menos un año ininterrumpido en sus funciones, ocupen los cargos definidos en la normativa vigente y hayan completado el Programa Nacional de Inducción (PNI). Esta condición se mantiene como uno de los pilares para asegurar que quienes ingresan al sistema lo hagan con la preparación mínima requerida.

Sin embargo, el acuerdo introduce una modificación clave: la inclusión de una disposición excepcional para el período 2025–2026, mediante una adenda al artículo 14 de la Orden Departamental 18-2025. Esta medida permitirá que docentes que aún no han aprobado el PNI puedan integrarse al proceso evaluativo, aunque el acceso a los incentivos económicos quedará supeditado a que completen y aprueben el programa posteriormente.

El PNI, instaurado en 2022, se ha convertido en una herramienta esencial para orientar y acompañar a los docentes de nuevo ingreso. Su propósito es fortalecer las capacidades pedagógicas en la etapa inicial y asegurar estándares mínimos de calidad. Desde su creación, más de 44,000 profesionales han pasado por este proceso, consolidándolo como una política pública estratégica para el sistema educativo dominicano.

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La disposición excepcional representa una vía regulada para que más docentes participen en la evaluación sin comprometer los criterios de mérito que rigen la carrera docente. A la vez, permite que quienes aún están completando su etapa de inducción puedan integrarse de manera ordenada mientras continúan su formación.

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La ADP destacó la importancia del PNI como base para el desarrollo profesional y para elevar la calidad educativa. De su lado, el Ministerio reiteró que la Evaluación de Desempeño es una herramienta clave para identificar fortalezas, detectar áreas de mejora y orientar las acciones de formación continua que sostienen la calidad del sistema educativo.

Con este acuerdo, la EDD 2025 se reafirma como una prioridad institucional y un paso más hacia la consolidación de un sistema educativo fortalecido y centrado en el aprendizaje.