RD entrega primeras certificaciones CODICE a escuelas

Seis centros educativos logran el Nivel Bronce en transformación digital

La República Dominicana marcó un antes y un después en su ruta hacia la modernización del sistema educativo. El MINERD, UNICEF y la AECID entregaron la primera Acreditación CODICE Nivel Bronce a seis centros educativos que han asumido con rigor el desafío de transformar su cultura digital, fortalecer sus capacidades institucionales y mejorar el uso pedagógico de la tecnología.

Los planteles reconocidos del Distrito 10-01 son la Escuela Primaria María Muñoz Soriano, el Politécnico Braulia de Paula, la Escuela Primaria Maricao, San Miguel Arcángel Primaria y la Escuela Católica Padre Sindulfo. En Santiago, el Centro Educativo Integral Cometas de Esperanza se sumó al grupo. Estas escuelas se convierten en pioneras al alcanzar el Nivel Bronce del sistema CODICE, un avance que abre paso a un modelo educativo más inclusivo, moderno y preparado para los retos actuales.

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Durante el acto, UNICEF destacó la urgencia de cerrar brechas que afectan directamente el aprendizaje. La representante interina, Anyoli Sanabria, afirmó que la digitalización escolar “no es un lujo, es una necesidad”, recordando que la campaña “Los Datos Cuentan” evidencia desigualdades que aún limitan las oportunidades de la niñez. Estudios recientes de la organización muestran que uno de cada dos adolescentes en el país solo accede a internet desde un teléfono móvil, una realidad que dificulta tareas esenciales como investigar, usar plataformas educativas o desarrollar habilidades digitales más complejas.

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En este contexto, las escuelas se convierten en un punto crucial para equilibrar la cancha. Por eso la certificación CODICE —creada por el grupo de investigación WebLearner de la Universidad del País Vasco— propone estándares claros para que los centros evalúen su madurez digital, definan planes de mejora y avancen hacia los niveles bronce, plata y oro. A través de la app “CODICE RD”, cada plantel puede medir su progreso en liderazgo, infraestructura y prácticas docentes.

La fase piloto del proyecto abarcó 100 escuelas del Distrito 10-01 y 10 centros de ASONADEDI. Allí se validó la herramienta, se realizaron diagnósticos y se trazaron los primeros planes de transformación tecnológica. Un año después —y tras una auditoría externa coordinada por la Dirección General de Supervisión Educativa— los centros certificados demostraron avances concretos en sus competencias digitales.

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AECID reafirmó su respaldo a esta agenda. “Las alianzas estratégicas generan cambios sostenibles. Esta certificación es prueba de ello”, expresó su coordinador general, Manuel Alba. Desde el MINERD, la viceministra Ancell Scheker valoró el compromiso de los equipos docentes: “Esta distinción reconoce el trabajo de comunidades que creen en una educación innovadora y accesible para todos”.

La entrega de estas acreditaciones no solo celebra un logro; marca el inicio de una expansión nacional que apunta a fortalecer más centros, capacitar a más docentes y seguir reduciendo las desigualdades digitales que afectan a miles de estudiantes dominicanos.