Celebran “Encuentros vivos” en escuelas con Jornada Extendida

<P>Los ministerios de Educación (MINERD) y Cultura desarrollan actualmente el proyecto&nbsp; Encuentros vivos de la escuela con los ritmos dominicanos, en aquellas que aplican el modelo de jornada extendida, con la finalidad de impactar de manera positiva y mediante las artes a más de 10,000 estudiantes. </P>
<P>Los encuentros se extenderán hasta el 21 de mayo e incluyen música, danza&nbsp; y teatro, con el propósito de crear capacidades para identificar, valorar y preservar el patrimonio cultural intangible, como parte del desarrollo integral de los estudiantes y el afianzamiento de la dominicanidad. </P>
<P>En la organización y realización participan el Sistema Nacional de Escuelas Libres del Ministerio de Cultura, a cargo de la parte docente y artística. En tanto, el área de Educación Artística de la Dirección General de Currículo del MINERD es responsable de la gestión pedagógica y apoyo presupuestario.&nbsp;&nbsp; </P>
<P>Los Encuentros Vivos contribuyen a potenciar el desarrollo de capacidades apreciativas y expresivas entre docentes y estudiantes de las escuelas con Jornada Extendida, a partir del contacto directo con agrupaciones, especialistas y artistas de los ritmos dominicanos, danzas folklóricas y populares.</P>
<P>Los jóvenes y niños participantes conocen de manera práctica los principales ritmos musicales y danzarios dominicanos,&nbsp; y&nbsp; después de verlos y escucharlos podrán&nbsp; practicar algunos de ellos. También, aprenderán a identificar los instrumentos musicales populares y&nbsp; folklóricos y a valorarlos, mientras enriquecen la expresión rítmica musical y corporal. </P>
<P>Los Encuentros vivos de la escuela con los ritmos dominicanos funcionan como taller-espectáculo, de manera que el acercamiento del estudiantado es una experiencia vivencial, lúdica, exploratoria y activa.</P>
<P>La presencia en cada encuentro de bandas de música, grupos de danza y ensambles de percusión sirve para ilustrar las modalidades de los campos artísticos, estimulando los factores sensoriales y perceptivos del aprendizaje.</P>
<P><BR>Cada encuentro cuenta con facilitadores, quienes establecen las dinámicas. Se han preparado arreglos musicales para bandas con ritmos como carabiné, mangulina, bachata, sarandunga, priprí, pasapié y atabales.</P>
<P><BR>Con esas actividades se desarrollan las competencias curriculares y los contenidos&nbsp; contemplados desde el nivel inicial hasta el medio,&nbsp; para lograr el perfil requerido en el Siglo XXI, donde la inteligencia emocional, la sensibilidad, la capacidad de hacer acuerdos, trabajar en equipo y la creatividad son imprescindibles.</P>
<P><BR>En el&nbsp; nivel inicial se pretende&nbsp; estimular y potenciar&nbsp; el pensamiento divergente&nbsp; a través de la creatividad, experiencias, intereses y sentimientos. De&nbsp; igual manera, para el primer ciclo de básica se abordan la comunicación&nbsp; mediante&nbsp; expresiones corporales y musicales,&nbsp; para desarrollar&nbsp; la identidad personal y social, con&nbsp; valoraciones de las expresiones&nbsp; propias de comunidades o regiones para integrarlas a fiestas, conmemoraciones y eventos que resalten&nbsp; la&nbsp; cultura dominicana, sin desconocer las de otras naciones y continentes.</P>
<P><BR>A través&nbsp; de la educación artística se reconoce el valor del patrimonio cultural y las expresiones folclóricas nacionales y de la humanidad, con el propósito de protegerlas y enriquecerlas. </P>
<P><BR>Conocer los&nbsp; instrumentos musicales populares&nbsp; en el país, como tambora, güira, guitarra, balsié y marimba de cajón, así como los bailes de&nbsp; la jaiba, el carabiné, bachata, mangulina y merengue, refuerza las habilidades para trabajar en equipo.&nbsp; </P>
<P>La primera actividad de los Encuentros vivos se&nbsp; realizó&nbsp; en la escuela Santa M. Josefa Rosselló, de la Regional de Monte Plata, y concluirá el 2 de mayo en la escuela Maguana Abajo, de San Juan de la Maguana. <BR></P>