Méndez exige que reforma educativa no quede en discurso

Exdiputado advierte que nueva ley debe traducirse en cambios reales

NEIBA, Bahoruco. — El anuncio de una nueva ley de educación volvió a encender el debate sobre el futuro del sistema educativo dominicano. Sin embargo, para el exdiputado y presidente de la Fundación Padrino de la Educación y el Desarrollo, Rafael Méndez, el país ya no resiste más planes que terminan archivados ni reformas que no llegan a las aulas.

Méndez advirtió que el Decreto 309-26, mediante el cual el presidente Luis Abinader creó la Comisión Ejecutiva para la Transformación Educativa, podría representar una oportunidad importante para replantear el sistema educativo nacional. No obstante, insistió en que esa iniciativa perdería sentido si se limita a cambiar estructuras, nombres o redactar otra normativa sin impacto tangible.

“El país lleva demasiado tiempo esperando la gran transformación educativa”, expresó el dirigente, al considerar que cada cierto tiempo surge “una nueva consulta y una nueva ruta”, mientras persisten los mismos problemas relacionados con el aprendizaje, la disciplina escolar y la calidad de la enseñanza.

Asimismo, sostuvo que la discusión sobre una nueva legislación educativa debe partir de un reconocimiento sincero de la crisis que atraviesa el sector. A su juicio, el sistema necesita decisiones firmes y resultados medibles, no diagnósticos repetidos.

El también exlegislador por Bahoruco planteó que cualquier reforma seria debe integrar a todos los actores del sistema bajo reglas claras, autoridad efectiva en los centros educativos y transparencia en el manejo de los recursos del 4 % destinado a educación.

“Hay que dejar de empujar la misma piedra de Sísifo y esperar una soga que nunca ponen”, concluyó Méndez, en una crítica directa a las reformas que, según dijo, terminan atrapadas entre promesas y burocracia.