Educación rechaza paros docentes de la ADP

Advierte que afectan el calendario y a miles de alumnos

El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) salió al frente este miércoles a los paros de docencia convocados por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) en varias provincias y los calificó de injustificados. La institución entiende que estas suspensiones alteran el calendario escolar y lesionan el derecho de miles de estudiantes a recibir clases con regularidad.

En un comunicado, la cartera educativa sostuvo que cada jornada perdida tiene un impacto directo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. No se trata solo de días sin clases, advirtió, sino de contenidos que quedan rezagados y metas académicas que se ponen en riesgo en pleno año lectivo.

El Ministerio recordó que existe un espacio formal para canalizar diferencias: la Mesa de los Cinco Pilares. Se trata de un mecanismo de concertación en el que participan representantes de los gremios docentes, estudiantes, familias, servidores públicos y miembros de la sociedad civil. Según explicó, ese foro fue concebido para discutir políticas, dar seguimiento a compromisos y prevenir precisamente este tipo de interrupciones.

A través de esa mesa, añadió, se impulsa un protocolo orientado a garantizar el cumplimiento estricto del calendario escolar y evitar paralizaciones que afecten la dinámica de los centros educativos. La institución insistió en que el diálogo está abierto y que ese es el camino para procesar cualquier reclamo.

El MINERD también recordó que el año pasado los docentes del Registro de Elegibles tuvieron la oportunidad de optar por plazas vacantes en sus propias demarcaciones, mediante una plataforma habilitada para asegurar transparencia y cobertura donde hiciera falta personal. Esa medida, subrayó, buscaba fortalecer la planificación del actual año escolar.

Aunque reconoció que la ADP ha planteado una serie de demandas, el Ministerio aseguró que se mantiene atento a esos requerimientos y reiteró su disposición a continuar conversando. Sin embargo, fue enfático en que las paralizaciones no contribuyen a mejorar las condiciones del sistema.

La institución advirtió que los paros afectan los compromisos asumidos en el Pacto Educativo y comprometen metas estratégicas, sobre todo en los primeros años de escolaridad y en la educación técnico-profesional, áreas que el Gobierno considera clave para el desarrollo nacional.

Finalmente, el Ministerio llamó al gremio magisterial a reconsiderar las medidas de protesta. A su juicio, cada interrupción en las aulas repercute directamente en los estudiantes y debilita los esfuerzos por elevar la calidad educativa en todo el país.